Katholische Grundschule Lohausen - pädagogische Ausrichtung

Title: Vorlage 175/ 94/2017 URL Source: http://ris-oparl.itk-rheinland.de/Oparl/bodies/0015/downloadfiles/00292383.pdf Published Time: Mon, 12 Aug 2019 22:45:45 GMT Number of Pages: 2 Markdown Content: Vorlage 175/ 94/2017 > Seite 1 von 2 > RSD Vorlage X öffentlich nicht öffentlich CDU-Fraktion der Bezirksvertretung 5 An den Bezirksbürgermeister des Stadtbezirks 5 25.04.2017 ## Anfrage Katholische Grundschule Lohausen "kleine gelbe Schule", Im Grund 78 – pädagogi-sche Ausrichtung (Anfrage Herr Dr. Giannakis, CDU-Fraktion vom 25.04.2017) Viele Bürgerinnen und Bürger des Stadtbezirks 05 haben vom Hörensagen vernommen, dass die kleine gelbe Schule in Lohausen ab 2019 bzw. 2020 eine Montessorigrundschule werden soll. Es ist unbestritten, dass die Montessori Schul-form für bestimmte Bereiche bzw. Kinder und Jugendliche eine sinnvolle Schulform darstellt. Aufgrund der Platzmöglichkeiten an der kleinen gelben Schule, sowie der dörflichen Strukturen, die in Lohausen vorhanden sind, ist dies in Lohausen aber nicht vorstell- bzw. umsetzbar. Bei der grundlegenden Frage einer Umstellung muss vor allem berücksichtigt wer-den, dass die "kleine gelbe Schule" nur einzügig unterrichtet wird und entsprechende Erweiterungen nicht möglich sind. Darüber hinaus ist die dort vorhandene Struktur der Lehrerschaft für eine solche Umstrukturierungsmaßnahme nicht ausreichend vorbereitet. Darüber hinaus sind mit der Montessori-Grundschule Farnweg im benachbarten Stadtteil Stockum und der Gemeinschaftsgrundschule Kaiserswerth, welche ebenfalls einen Montessori-Zweig anbietet, zwei Grundschulen im unmittelbaren Einzugsbereich der Katholischen Grundschule Lohausen vorhanden, so dass ein Bedarf nach einer weiteren (dritten) Grundschule mit Montessori-Ausrichtung nicht erkannt werden kann. All dies sind Gründe für den Erhalt der Schule in seiner ursprünglichen Form. Be-sonders erheblich gegen eine Umstellung spricht zusätzlich, dass die Eltern in Lo-hausen diese Schulform nicht akzeptieren werden. Folglich würde es zunächst zu einer Reduzierung der Anmeldezahlen kommen, welche wiederum, durch die be-dingte Einzügigkeit der Schule, zu einer kurzfristigen Schließung der Schule führt. Somit wäre die Versorgung Lohausens mit einer wohnortnahen Grundschule nicht mehr gewährleistet. Vorlage 175/ 94/2017 Seite 2 von 2 > RSD Vorlage Die Verwaltung wird daher gebeten, folgende Fragen zu beantworten: 1. Welche Verfahrensschritte sind bei einem Wechsel der pädagogischen Ausrichtung einer Schule zu beachten? 2. Trifft es zu, dass ein Wechsel der pädagogischen Ausrichtung der Katholischen Grundschule im Sinne von Maria Montessori angedacht ist? Wenn ja zu welchem Zeitpunkt und aus welchen Gründen? 3. Wie kann sichergestellt werden, dass es zu keiner Änderung der Schulpädagogik an der Katholischen Grundschule Lohausen kommen wird? gez. Dr. Alexander Giannakis Beratungsfolge: Gremium Sitzungsdatum Ergebnis Bezirksvertretung 5 30.05.2017 -/-¹

Title: antwort.top10.bv-sitzung.27-06-2017 URL Source: http://ris-oparl.itk-rheinland.de/Oparl/bodies/0015/downloadfiles/00296661.pdf Published Time: Fri, 05 Jul 2019 18:18:30 GMT Number of Pages: 1 Markdown Content: 175/ 94/2017 Anfrage Herr Dr. Giannakis, CDU-Fraktion, am 25.04.2017 hier: Katholische Grundschule Lohausen „Kleine gelbe Schule“, Im Grund 78 -Pädagogische Ausrichtung Frage 1: Welche Verfahrensschritte sind bei einem Wechsel der pädagogischen Ausrichtung einer Schule zu beachten? Antwort: Über die pädagogische Ausrichtung einer Schule entscheidet die Schulkonferenz im Rahmen ihrer Mitwirkung nach § 65 Schulgesetz für das Land Nordrhein-Westfalen (SchulG). Frage 2: Trifft es zu, dass ein Wechsel der pädagogischen Ausrichtung der Katholischen Grundschule im Sinne von Maria Montessori angedacht ist? Wenn ja, zu welchem Zeitpunkt und aus welchen Gründen? Antwort: Ein Wechsel zur Montessori-Pädagogik wurde von der Schulleiterin Frau Schildt auf Nachfrage nicht bestätigt. Auch liegen dem Schulträger keine anderen Hinweise in diese Richtung vor. Frage 3: Wie kann sichergestellt werden, dass es zu keiner Änderung der Schulpädagogik an der Katholischen Grundschule Lohausen kommen wird? Antwort: Die in § 3 SchulG definierte Selbständigkeit und Eigenverantwortung verpflichtet Schulen und Schulaufsicht zu einer kontinuierlichen Entwicklung ihrer Arbeit. Hierbei erstrecken sich die Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung auf die gesamte Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule im Rahmen der Unterrichtsvorgaben des Ministeriums (§ 29 SchulG). Über das unter diesen Voraussetzungen entwickelte Schulprogramm entscheidet jede Schulkonferenz selbständig. Somit ist grundsätzlich eine Änderung der pädagogischen Arbeit im Sinne einer qualitativen Weiterentwicklung vom Gesetzgeber gewünscht. Die betroffenen Eltern werden in den Mitwirkungsgremien Klassenpflegschaft, Schulpflegschaft und Schulkonferenz an diesem Prozess beteiligt.