Nachhaltig in Düsseldorf - Handlungsfeld Lebenslanges Lernen und Kultur für nachhaltige Entwicklung (BNE)

SCHUA/004/2025 X öffentlich nicht öffentlich Informationsvorlage Betrifft: Nachhaltig in Düsseldorf - Handlungsfeld Lebenslanges Lernen und Kultur für nachhaltige Entwicklung (BNE) Fachbereich: 40 - Amt für Schule und Bildung Dezernentin / Dezernent: Stadtdirektor Burkhard Hintzsche Beratungsfolge: Gremium Sitzungsdatum Beratungsqualität Schulausschuss 14.01.2025 Kenntnisnahme Jugendhilfeausschuss 15.01.2025 Kenntnisnahme Ausschuss für Umwelt-, Klima- und Verbraucherschutz 16.01.2025 Kenntnisnahme Sachdarstellung: Die zwölf vom Rat beschlossenen Handlungsfelder sind die Pfeiler der strategischen Eckpunkte für nachhaltige Entwicklung in Düsseldorf. Für das Handlungsfeld „Lebenslanges Lernen und Kultur für nachhaltige Entwicklung (BNE)" ist das Amt für Bildung und Schule handlungsfeld-koordinierend. Ziel des Handlungsfeldes ist die Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell bei Bildungsangeboten und Bildungseinrichtungen zu verankern. Es folgt eine Übersicht über die derzeitigen Aktivitäten in diesem Handlungsfeld. Auf die Informationsvorlagen „Bildung für nachhaltige Entwicklung" (SCHUA/074/2022 und SCHUA/092/2023) wird Bezug genommen. Nationale Auszeichnung Bildung für nachhaltige Entwicklung Neben dem bestehenden Schulnetzwerk "Bildung für nachhaltige Entwicklung" und die Gründung des BNE-Kitanetzwerkes ist das Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)" in mehr als einem Bildungsbereich etabliert. Somit lag die Grundvoraussetzung für die Bewerbung bei der UNESCO als BNE -Kommune vor. Am 28. Juni 2024 erhielt die Stadt Düsseldorf die Nationalen Auszeichnung der UNESCO „Bildung für nachhaltige Entwicklung: die globalen Nachhaltigkeitsziele Seite 2 verwirklichen (BNE 2030)" für ihre zahlreichen Aktivitäten und Initiativen im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. (Auszeichnungslogo) Die Auszeichnung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Deutsche UNESCO-Kommission würdigt das andauernde Engagement der Stadt für nachhaltige Bildungsangebote und die Einbindung der globalen Nachhaltigkeitsziele. Die Auszeichnung macht darüber hinaus das Engagement über die Stadtgrenzen hinaus öffentlich noch sichtbarer, ist ein Beispiel für zukunftsfähiges kommunales Handeln und bekräftigt das Engagement der Landeshauptstadt für die Unterstützung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. Die Auszeichnung wird für zwei Jahre verliehen. https://www.unesco.de/themen/bildung/globale -bildungsagenda/ BNE in der Frühkindliche Bildung Unter der Koordination des Regionalen Bildungsbüros organisiert eine ämter- und trägerübergreifende Steuerungsgruppe (Vertreter*innen des Amtes für Umwelt - und Verbraucherschutz, der Träger der freien Jugendhilfe, des Amtes für Soziales und Jugend sowie des Amtes für Schule und Bildung), die in diesem Jahr das BNE-Kita- Netzwerk gegründet hat. Eine Befragung der 45 Kindertageseinrichtungen, die dem Netzwerk beigetreten sind, ergab folgende Wünsche und Bedarfe:  Informationen zu aktuellen Projekten, Themen oder Programmen  Praxisnahe und umsetzbare Impulse und A nregungen  Finanzierung von Projekten, Angebote zur Fort- und Weiterbildung, Anregung Öffentlichkeitsarbeit, Elternarbeit  Austausch und Vernetzung mit anderen Kitas, Projekte im Stadtteil oder mit Familien  Bepflanzung von Hochbeeten, Pflanzhilfe und pflegeleichte Nutzung, Gemüseanbau, spannende Orte fürs Lernen in der Natur, Waldpädagogik Auf Grund dieser Rückmeldungen organisierte die Steuerungsgruppe bereits das zweite Netzwerktreffen. Projektideen vom Eine Welt Forum Düsseldorf e.V. und zdi MINT Netzwerk wurden vorgestellt sowie Anregungen durch einen Impulsvortrag zum Thema „BNE mit Familien in der Kita gestalten" (Frau Sabrina Holthausen; Innowego Forum Bildung für Nachhaltigkeit e.G) zur Elternarbeit gegeben. Um Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell stärker zu verankern, ist im Schulausschuss am 04.05.2021 (SCHUA/065/2021) durch die Politik beschlossen worden, dass notwendige zusätzliche Mittel aus dem zentral beim Amt für Umwelt - Seite 3 und Verbraucherschutz etatisierten Ansatz von 60 Mio. Euro für den Klimaschutz umgestellt werden können. Das Amt für Schule und Bildung hat für das Jahr 2024 50.000 Euro erhalten, um den beteiligten Kitas kostenfreie Bildungsangebote zu ermöglichen. Zurzeit werden Bildungsanbieter*innen akquiriert. BNE in der Schulische Bildung Das Netzwerk „BNE - Düsseldorfer Netzwerk für nachhaltige Bildung " wurde 1999 für Schulen gegründet und besteht aktuell aus 70 Schulen aller Schulformen. Die Koordination erfolgt beim Amt für Umwelt- und Verbraucherschutz. Das Bildungsprogramm für Schüler*innen aller Düsseldorfer Schulen wird über die Online-Suchmaschine um die „Zukunft gerecht zu gestalten" angeboten. Zurzeit sind rund 225 Bildungsangebote verfügbar. Im Jahr 2024 wurden 1.300 Veranstaltungen mit rund 22.000 teilnehmenden Schüler*innen und Lehrerkräfte durchgeführt. Schwerpunkte der Veranstaltungen, die Düsseldorfer Schulen kostenlos zugänglich sind, sind der Klimaschutz sowie die Themen Ernährung und Naturschutz. (https://www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/bne) Bereits zum dritten Mal fand ein BNE-Lab (Innovationswerkstatt) statt. Dies wurde in Zusammenarbeit mit der Bezirksregierung und dem Ministerium organisiert und fand im November an der Carl-Benz-Realschule statt. Mehr als 100 Lehrkräfte aus NRW und Schüler*innen nahmen teil und entwickelten in Workshops konkrete Lösungen zur Förderung von Partizipation und Nachhaltigkeit im Bildungsalltag. In Zusammenarbeit mit dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbil dung Düsseldorf (ZfsL) bietet das BNE-Netzwerk zwei Ausstellungen an. Die Ausstellung im ZfsL „Düsseldorf gestaltet Zukunft - BNE im Fokus: Nachhaltige Bildungslandschaft" informiert die angehenden Lehrer*innen umfassend über die BNE-Akteure der Stadt. Die Sustainable Development Goals -Ausstellung erklärt die Nachhaltigkeitsziele anschaulich und ist auch für Schulen ausleihbar. Weitere Projekte für Schulen: Von 200 Millionen Schulheften in Deutschland pro Jahr ist nur jedes 10. aus Recyclingpapier! Um das zu ändern hat die Stadt Düsseldorf im Schuljahr 2021 erstmalig das Pilotprojekt „Schuleigene Recyclinghefte" an einem Düsseldorfer Gymnasium unterstützt. Lernziel des Projektes ist das Sensibilisieren der gesamten Schulgemeinschaft für die BNE-Themen Ressourcenschutz, Kreislaufwirtschaft, Recycling und nachhaltiger Konsum. Im Jahr 2024 wurde das Projekt "Schuleigene Recyclinghefte" mit großem Erfolg weitergeführt. Zwölf Düsseldorfer Schulen gestalten ihre eigenen, individuellen Schulhefte aus 100 Prozent Recyclingpapier, die lokal in Düsseldorf produziert werden. Rund 30.000 dieser umweltfreundlichen Hefte wurden an Schülerinnen und Schüler verteilt, um das Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen zu stärken. Begleitende Workshops zur Kreislaufwirtschaft und zur Bedeutung von Recyclingpapier vertiefen das Wissen und fördern nachhaltiges Denken und Handeln im Schulalltag. Das Programm wird organisatorisch vom BNE-Netzwerk begleitet und vom Amt für Umwelt und Verbraucherschutz als Maßnahme des Klimaschutzkonzeptes der Stadt Düsseldorf finanziert. (www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/bne/projektbeispiele/recyclinghefte) Seite 4 Über 20.000 Exemplare der Comicreihe „Meine Entwicklung - unser Klima" des preisgekrönten Düsseldorfer Kinderbuchautors Martin Balscheidt wurden an Düsseldorfer Schulen verteilt. Die Geschichten richten sich an Kinder ab 6 Jahren und bieten eine altersgerechte Führung an komplexe Themen und inspirieren Kinder zu nachhaltigem Handeln. Dies wird durch Lehrmaterialien ergänzt und durch das BNE - Schulnetzwerk der Stadt sowie die Stiftung Allianz unterstützt. (www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/bne/aktuelles/aktuelles- detailseite/newsdetail/comicreihe-meine-entwicklung-unser-klima-fuer- duesseldorfer-Schulen) Projekte für Kindertagesstätten, Schulen sowie Kinder - und Jugendfreizeiteinrichtungen „mit ENERGIE gewinnen!" Die Vermittlung von Wissen über schlaues Alltagsverhalten das Ressourcen spart und die Hintergründe des Klimawandels spielen in diesem Projekt eine wichtige Rolle, da nicht nur durch baulich-technische Herangehensweisen, sondern auch durch aktive Verhaltensänderung Einsparungen bei Ressourcen erzielt werden. Um Düsseldorfer Schulen und Kitas anzuregen in ihren Einrichtungen Wärme- und Heizenergie sowie Wasser und das Abfallaufkommen zu reduzieren, erhalten die teilnehmenden Einrichtungen in dem Projekt umfangreiche Unterstützung: Es werden jährliche Vor- Ort-Beratungen in den teilnehmen Schulen und Kitas durchgeführt und verschiedene Workshops für Lehrkräfte und Pädagog*innen sowie die Hausmeister*innen angeboten. Zudem erhalten alle umfangreiche Begleitmaterialien in Form eines Umwelthandbuches. Im Jahr 2024 haben 47 Schulen (33 Grund - und Förderschulen, 14 Weiterführende Schulen) und 20 Kitas am Programm teilgenommen und insgesamt 1.193 Tonnen Treibhausgase eingespart. Es wurden Boni von insgesamt 110.925 Euro an die Einrichtungen ausgezahlt. http://www.duesseldorf.de/mit-energie-gewinnen „Essbare Stadt"  Bis zu 400 Euro können für Gartenprojekte zum Anbau von essbaren Pflanzen beantragt werden. Gefördert werden Pflanzen, Materialien und Werkzeuge. Voraussetzungen hierfür sind:  Geeignete Fläche auf dem Einrichtungsgelände  Einbindung des Projektes in den Unterricht oder in den Alltag  Sicherung einer dauerhaften Betreuung auch in den Ferien In 2024 wurden zwölf Schulen, elf Kindertageseinrichtungen und vier Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen mit insgesamt 8.500 € gefördert.  Auf Antrag wird ein komplettes Bio-Hochbeet zur Lebensmittelerzeugung in Bio-Qualität inklusive Drainage, Erde und Samen zur Verfügung gestellt. Voraussetzungen hierfür sind:  Bepflanzung mit ausschließlich essbaren Pflanzen  Einbindung des Projektes in den Unterricht oder in den Alltag Seite 5  Sicherung einer dauerhaften Betreuung auch in den Ferien In 2024 haben acht Schulen, 23 KiTas und sechs Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen eins von insgesamt 72 Hochbeeten der Essbaren Stadt erhalten. (https://www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/aktuelles/essbare-stadt-duesseldorf) Ausblick, weitere Schritte Der Bereich der non-formalen und informellen Bildung ist im Vergleich zum formalen Bildungssystem nicht in starren Strukturen verortet und bietet damit besondere Chancen zur Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Hier gibt es eine Vielzahl weiterer wichtiger Partner*innen die ein bedarfsdeckendes, vielfältiges Angebot sicherstellen. Das Ziel besteht darin, sich intensiver mit Partner*innen wie Stadtbüchereien und Volkshochschulen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung zu vernetzen, gemeinsame Potenziale zu identifizieren und die Zusammenarbeit zwischen den formalen, non-formalen und informellen Bildungsbereichen weiter zu fördern.