Sitzung · Sitzung beendet
Schulausschuss
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Schulausschuss · Sitzung vom 06.10.2026
Die Anliegen, verfügbaren schriftlichen Antworten und amtlichen Ergebnisvermerke zusammen lesen. Eine Kenntnisnahme ist kein Umsetzungsbeschluss; auch ein angenommener Prüfauftrag bedeutet noch keinen Baubeginn.
Automatisch aus den vorhandenen Originaltexten zusammengestellt. Stand der amtlichen Sitzungsdaten: 26.10.2026. Die Ergebnisvermerke werden aus dem aktuellen Datenbestand übernommen. Die Übersicht ersetzt keine Niederschrift; Debatten und nicht dokumentierte Änderungen werden nicht rekonstruiert.
Die ersten fünf Einträge bevorzugen lesbare Antworten und unterschiedliche Ergebnisvermerke. Weitere verfügbare Inhalte folgen aufklappbar; alle Tagesordnungspunkte stehen darunter. Noch nicht sicher auslesbare Texte werden nicht ergänzt oder erraten.
Aus der ursprünglichen Vorlage · kein Nachweis für die Umsetzung
in der Sitzung des Schulausschusses am 1. September 2026 hat die Verwaltung die Anfrage der SPD/Volt-Ratsfraktion „Zu heiß zum Lernen? Hitzeschutz an Düsseldorfer Schulen" (SCHUA/061/2026) beantwortet. Dabei wurde deutlich, dass sich die thermischen Eigenschaften der Düsseldorfer Schulgebäude erheblich unterscheiden und insbesondere Gebäude des unsanierten Bestandes bei extremen und langanhaltenden Hitzeperioden an ihre physikalischen Grenzen stoßen können.
Der Text kann einen früheren Sachstand beschreiben. Maßgeblich ist der Zeitbezug im Dokument, nicht der Tag, an dem es im Ratsinformationssystem bereitgestellt wurde.
SCHUA/066/2026 Stadtdirektor Hintzsche Sitzung des Schulausschusses am 06. Oktober 2026 Anfrage der SPD/Volt-Ratsfraktion: Hitzeschutz an Düsseldorfer Schulen - konkrete Belastung und Handlungsbedarfe Hinweis: Die Fragen 1 und 3 werden gemeinsam beantwortet. Frage 1: Welche Maßnahmen hat das Amt für Schule und Bildung in den Jahren 2024, 2025 und 2026 infolge von Meldungen erhöhter Raumtemperaturen durch Schulleitungen veranlasst? (Bitte nach Jahr, Schule, gemeldeter Raumtemperatur und getroffenen Maßnahmen aufschlüsseln.) Frage 3: Welche baulichen und technischen Hitzeschutzmaßnahmen wurden an den städtischen Schulen in den vergangenen fünf Jahren umgesetzt? (Bitte als schulstandortbezogene Übersicht nach Schulformen mit Angaben zu umgesetzten und geplanten Maßnahmen sowie dem jeweiligen Umsetzungsstand.) Antwort auf die Fragen 1 und 3: Grundsätzlich verfolgt die Verwaltung bei der Bewertung, Sanierung und dem Neubau von Schulgebäuden einen ganzheitlichen Ansatz. Es erfolgt daher keine systemische Erfassung von reinen Hitzeschutzmaßnahmen. Vielmehr ist der sommerliche Wärmeschutz integrierter Bestandteil aller energetischen Baumaßnahmen, Gesamtsanierungen und Neubauten. Dies betrifft sowohl alle Schulbauprojekte im Rahmen der Schulbauoffensive als auch Baumaßnahmen im Bestand. Eine Gesamtübersicht aller projektierten Bauaktivitäten können den regelmäßig vorgelegten Controllingberichten entnommen werden. Um den zukünftigen Herausforderungen durch veränderte klimatische Bedingungen an den Schulen gerecht zu werden, setzt die Verwaltung auf einen engen und kooperativen Dialog mit den Schulen. Das Amt für Schule und Bildung hat hierzu alle 154 Schulen zu einer Workshopreihe eingeladen. Es soll dabei gemeinsam erörtert werden, wie mit Hitzespitzen organisatorisch und baulich an den Schulen geeignet umgegangen werden kann. 20 Schulen haben sich für eine aktive Teilnahme zum Auftakttermin nach den Herbstferien angemeldet. Die Ergebnisse der nächsten Monate werden bis zum Sommer 2027 aufbereitet und allen Schulen sowie dem Schulausschuss im Rahmen der nächsten Fortschreibung des Berichtes über „Klimaschutz und Klimaanpassung in städtischen Schulgebäuden der Landeshauptstadt Düsseldorf" präsentiert. Frage 2: Auf welcher Datengrundlage bewertet die Verwaltung die thermische Belastung in den städtischen Schulgebäuden? (Bitte darstellen, ob und wie Raumtemperaturen erfasst werden Seite 2 bzw. ob eine systematische Erfassung geplant ist.) Seite 1 von 2 Antwort: Eine systematische, flächendeckende Erfassung von Raumtemperaturen in allen städtischen Schulgebäuden erfolgt durch die Verwaltung derzeit nicht. Schulen erfassen dezentral die Raumtemperatur um die Notwendigkeit organisatorischer Maßnahmen zu bewerten. Thermische Belastungen im Bestand werden anlassbezogen erfasst und bewertet bzw. der sommerliche Wärmeschutz im Rahmen von Bauvorhaben gemäß DIN 4108-2 nachgewiesen. Seite 2 von 2
Maschinell ausgelesen; die Zuordnung bestätigt nicht, dass alle Fragen beantwortet sind. Original-PDF
Aus der ursprünglichen Vorlage · kein Nachweis für die Umsetzung
2. Wie stellt die Verwaltung sicher, dass die bestehenden Düsseldorfer Familiengrundschulzentren bei einem Wechsel in die neue Förderrichtlinie in ihrer Gesamtausstattung - personell wie finanziell - in vergleichbarem Umfang fortgeführt werden können?
3. Wie stellt die Verwaltung sicher, dass die Düsseldorfer Familiengrundschulzentren als dauerhafte kommunale Struktur erhalten bleiben - unabhängig von zeitlich befristeten Landesprogrammen?
Aus der ursprünglichen Vorlage · kein Nachweis für die Umsetzung
1. An welchen Düsseldorfer Schulen konnte in den vergangenen drei Schuljahren der vorgesehene Schwimmunterricht nicht vollständig beziehungsweise nicht im vorgesehenen Umfang stattfinden (bitte aufgelistet für die jeweiligen Schulen)?
2. Wie viele Schülerinnen und Schüler verlassen nach Kenntnis der Verwaltung derzeit die Grundschule, ohne sicher schwimmen zu können (bitte für die letzten drei Schuljahre die Zahlen für den jeweiligen Jahrgang angeben)?
3. Welche konkreten Möglichkeiten sieht die Verwaltung, gemeinsam mit Schulen, Bädergesellschaft, Sportvereinen und weiteren Partnern zusätzliche Schwimmzeiten und Angebote zu schaffen, damit insbesondere Kinder mit Schwimmdefiziten möglichst frühzeitig und unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten ihrer Eltern Schwimmen lernen können?
Der Text kann einen früheren Sachstand beschreiben. Maßgeblich ist der Zeitbezug im Dokument, nicht der Tag, an dem es im Ratsinformationssystem bereitgestellt wurde.
SCHUA/068/2026 Stadtdirektor Hintzsche Sitzung des Schulausschusses am 06. Oktober 2026 Anfrage der Ratsgruppe Freie Wähler Tierschutz PARTEI: Schwimmen lernen darf keine Frage des Elternhauses sein - Situation des Schwimmunterrichts an Düsseldorfer Schulen Hinweis: Die Fragen 1 wurde federführend durch die Untere Schulaufsicht, die Frage 2 durch das Sportamt und die Frage 3 durch die Bädergesellschaft Düsseldorf beantwortet. Frage 1: An welchen Düsseldorfer Schulen konnte in den vergangenen drei Schuljahren der vorgesehene Schwimmunterricht nicht vollständig beziehungsweise nicht im vorgesehenen Umfang stattfinden (bitte aufgelistet für die jeweiligen Schulen)? Antwort: Der Lehrplan schreibt für die Grundschule verpflichtenden Schwimmunterricht im Umfang von mindestens einem Schuljahr vor (in der Regel 30 Schwimmstunden à 30 Minuten). Die Schule entscheidet hier selbständig, in welchem Schuljahr der Schwimmunterricht im Rahmen des Sportunterrichts durchgeführt wird. Ein Ausfall von Schwimmstunden wurde nicht gemeldet. Die Schulen gewährleisten also die ordnungsgemäße Erteilung des Schwimmunterrichts. Frage 2: Wie viele Schülerinnen und Schüler verlassen nach Kenntnis der Verwaltung derzeit die Grundschule, ohne sicher schwimmen zu können (bitte für die letzten drei Schuljahre die Zahlen für den jeweiligen Jahrgang angeben)? Antwort: Zahlen und Daten, wie viele Kinder die Grundschule verlassen ohne sicher schwimmen zu können, liegen weder der Verwaltung noch der Schulaufsicht vor. Frage 3: Welche konkreten Möglichkeiten sieht die Verwaltung, gemeinsam mit Schulen, Bädergesellschaft, Sportvereinen und weiteren Partnern zusätzliche Schwimmzeiten und Angebote zu schaffen, damit insbesondere Kinder mit Schwimmdefiziten möglichst frühzeitig und unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten ihrer Eltern Schwimmen lernen können? Antwort: Die Bädergesellschaft beurteilt die Schwimmfähigkeit der Kinder in Düsseldorf im Bundesvergleich als gut. Das Schulschwimmen nimmt hierfür eine zentrale Rolle ein, denn die Schule ist der einzige Ort, an dem alle Kinder zuverlässig erreicht werden können. Die Bädergesellschaft stellt die benötigten Wasserzeiten hierfür zur Verfügung. Bestehende Projekte, in denen Sportlehrkräfte gezielt von Schwimmlehrerinnen und Schwimmlehrern unterstützt werden, werden positiv bewertet. Lehrkräfte profitieren dabei von erweiterten Möglichkeiten zur differenzierten Unterrichtsgestaltung, wodurch insbesondere Nichtschwimmerinnen und Nichtschwimmer gezielt gefördert werden können. Für solche Aufgaben ist allerdings das Land NRW der Sachaufwandsträger. Die Bädergesellschaft Düsseldorf hat zudem, neben den über das Jahr verteilten mehrwöchigen Kursen, ein Angebot von Ferienschwimmaktionen geschaffen, die regelmäßig in den Ferien im gesamten Stadtgebiet stattfinden. Diese werden zu reduzierten Kursgebühren angeboten. Die Nachfrage nach diesen Schwimmkursen ist seit einiger Zeit rückläufig, weshalb ein Ausbau der Angebote derzeit nicht geplant ist. Seite 1 von 1
Maschinell ausgelesen; die Zuordnung bestätigt nicht, dass alle Fragen beantwortet sind. Original-PDF
Aus der ursprünglichen Vorlage · kein Nachweis für die Umsetzung
wir bitten Sie den folgenden Antrag auf die Tagesordnung der Sitzung des Schulausschusses am 6. Oktober dieses Jahres zu setzen und abstimmen zu lassen.
Der Schulausschuss beauftragt die Verwaltung, 1.gemeinsam mit den Düsseldorfer Schulen und der Bädergesellschaft zu prüfen, wie bestehende Wasserzeiten für den schulischen Schwimmunterricht verlässlicher genutzt und zusätzliche Kapazitäten geschaffen werden können; 2.ein Konzept vorzulegen, wie Schülerinnen und Schüler, die noch nicht sicher schwimmen können, gezielt zusätzliche Schwimmangebote erhalten können; 3.dabei insbesondere sicherzustellen, dass die Teilnahme an notwendigen zusätzlichen Angeboten nicht von den finanziellen Möglichkeiten der Eltern abhängig ist; 4.zu prüfen, inwieweit Düsseldorfer Sport- und Schwimmvereine, DLRG sowie weitere geeignete Partner stärker eingebunden werden können; 5.dem Schulausschuss über die Ergebnisse sowie gegebenenfalls notwendige finanzielle, personelle und organisatorische Maßnahmen zu berichten.
Ergebnis und Thema sind direkt sichtbar. Hinter jedem Eintrag stehen die Originalpassagen und Quellen.
13 Einordnungen werden wegen geänderter oder nicht mehr sicher zugeordneter Quellen zurückgehalten. Die übrigen geprüften Themen bleiben sichtbar.
Originalpassagen automatisch ausgewählt, nicht als neue Zusammenfassung formuliert. Aussagen in Anträgen geben die Position der Antragstellenden wieder, nicht ein bereits beschlossenes Ergebnis. Die vollständige öffentliche Tagesordnung, weitere Anlagen und die Ortskarte bleiben unten erhalten. Quellen und Zeitpunkte stehen bei den jeweiligen Angaben.
Städtische Pressemitteilungen ergänzen die Unterlagen. Ankündigungen beschreiben geplante Themen, keine Ergebnisse. Auch spätere Mitteilungen ersetzen weder den amtlichen Beschluss noch die Niederschrift.
Der Schulausschuss kommt am Dienstag, 6. Oktober 2026, 15 Uhr, im Rathaus, Marktplatz 2, im Plenarsaal zu seiner nächsten Sitzung zusammen. Auf der Tagesordnung stehen unter anderem das NRW Landesprogramm "Kultur und Schule" im Schuljahr 2026/2027, ein Sachstand und Ausblick zur qualitativen Weiterentwicklung des schulischen Ganztags sowie die Wiedereinführung des neunjährigen Bildungsgangs (G9) am Humboldt-Gymnasium. Alle Interessierten sind zu dieser Sitzung herzlich eingeladen. Die Sitzung wird aber auch gestreamt - der Stream ist erreichbar über www.duesseldorf.de/livestream. Die Tagesordnung und die Unterlagen zu dieser Sitzung sind im Internetangebot der Landeshauptstadt Düsseldorf unter www.duesseldorf.de/medienportal/sitzungen zu finden.
Amtliche Quellen
Niederschrift, Einladung und weitere Unterlagen der Stadt.
Niederschrift noch nicht veröffentlicht. Die bereits amtlich gemeldeten Ergebnisse stehen im Überblick oben. Sobald das Wortprotokoll vorliegt, wird es hier automatisch ergänzt.
Orte der Sitzung
Genauer Standort nicht zugeordnet. Die Karte dient nur der Orientierung; es werden keine Ersatzpunkte angezeigt.
Kartendaten: OpenStreetMap · Adressen aus den strukturierten Ortsdaten der Sitzung und ihrer Vorlagen.
Alle öffentlichen Tagesordnungspunkte in amtlicher Reihenfolge – einschließlich Ergebnis, Vorlage und verfügbarer Anlagen.
Verknüpfte Anträge, Anfragen und Verwaltungsvorlagen mit eigenständigen Detailseiten.